PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA AGAMA HINDU KELAS 4 PADA MATERI CADU SAKTI MELALUI MEDIA INTERAKTIF EDUCAPLAY DI UPT SDN SLOROK 01 DOKO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV SDN Slorok 01 Doko terhadap materi Cadu Sakti dalam pembelajaran agama Hindu melalui penerapan media interaktif Educaplay. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya antusiasme siswa, kurangnya partisipasi aktif dalam pembelajaran, dan rendahnya hasil belajar akibat metode konvensional yang masih dominan digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Educaplay dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. Pada kondisi awal, siswa menunjukkan tingkat antusiasme dan partisipasi yang rendah, serta nilai rata-rata hasil belajar belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). Setelah penerapan media Educaplay, siswa menjadi lebih termotivasi, antusias, dan aktif dalam pembelajaran. Selain itu, hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan dari siklus pertama ke siklus kedua, dengan persentase ketuntasan mencapai target yang telah ditentukan.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media Educaplay efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Cadu Sakti. Media ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan, tetapi juga meningkatkan kualitas interaksi antara guru dan siswa. Oleh karena itu, media Educaplay dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang inovatif dalam meningkatkan mutu pembelajaran agama Hindu di sekolah dasar (Trianto, 2009).