Vol 5 No 2 (2024): Sang Acharya: Jurnal Profesi Guru

##section.default.title##

• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI KELAS V SD NEGERI 1 DANGINTUKADAYA TAHUN AJARAN 2024/2025

  I MADE ERIK ASTAWAN

  1-12

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4316

• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDIPEKERTI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 6 BATUAGUNG TAHUN PELAJARAN 2024 / 2025

  I Putu Arya Swastikayasa

  13-24

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4295

• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DI SMKN 2 MATARAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DI SMKN 2 MATARAM

  Putu Kumala Dewi

  25-28

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4329

• PENERAPAN METODE COURSE REVIEW HORAY DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 SOKONG TAHUN AJARAN 2024-2025 PENERAPAN METODE COURSE REVIEW HORAY DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 SOKONG TAHUN AJARAN 2024-2025

  IDA AYU PURNI

  29-39

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4317

• PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU

  Kadek Murah Jaye

  40-54

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4321

• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 WAY JEPARA TAHUN 2021/2022 PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 WAY JEPARA TAHUN 2021/2022

  Ni Luh Putu Eka Yunistin, I Nengah Maharta

  55-65

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4315

• PENDEKATAN KOMPREHENSIP DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN RELIGIUS, KULTURAL, SOSIAL, EMOSIONAL DAN INTELEKTUAL PESERTA DIDIK PENDEKATAN KOMPREHENSIP DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN RELIGIUS, KULTURAL, SOSIAL, EMOSIONAL DAN INTELEKTUAL PESERTA DIDIK

  I Kadek Arta Jaya

  66-77

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4285

• UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA POKOK BAHASAN YADNYA DI KELAS X TB SMK WIDYA WISATA JIMBARAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA POKOK BAHASAN YADNYA DI KELAS X TB SMK WIDYA WISATA JIMBARAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

  I Made Suarsana

  78-92

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4332

• MENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP TRI MURTI MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B

  Indar Ningsih

  93-99

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4324

• PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA TENTANG SEJARAH PERKEMBANGAN AGAMA HINDU DI INDONESIA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA SISWA HINDU PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA TENTANG SEJARAH PERKEMBANGAN AGAMA HINDU DI INDONESIA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA SISWA HINDU

  NI KETUT SUMIATI

  100-112

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.25078/sa.v5i2.4325