Politisasi terhadap Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa
DOI:
https://doi.org/10.25078/sa.v6i02.5625Kata Kunci:
Politisasi, guru; Politisasi terhadap Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa karakter siswaAbstrak
Artikel berjudul “Politisasi terhadap Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa” membahas bagaimana intervensi politik dalam dunia pendidikan memengaruhi kinerja dan fungsi guru sebagai pendidik sekaligus pembentuk karakter peserta didik. Melalui studi literatur dari berbagai sumber berita dan artikel online, penelitian ini menyoroti dua aspek utama, yaitu dampak politisasi terhadap peran guru dan upaya menjaga profesionalitas guru di tengah tekanan politik. Politisasi pendidikan dapat menurunkan netralitas, mengganggu proses pembelajaran, serta melemahkan fungsi guru sebagai teladan moral. Namun, profesionalitas guru dapat tetap terjaga melalui peningkatan kompetensi, penguatan etika profesi, dan dukungan kebijakan yang berpihak pada independensi pendidikan. Dengan demikian, guru diharapkan mampu mempertahankan integritas dan fokus pada pembentukan karakter siswa secara objektif dan berkeadilan.
Referensi
Abdul Majid. (2006). Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Asrori, M. (2015). Politik dan Pendidikan (Tinjauan Historis Pengaruh Kebijakan Politik Terhadap Sistem Pendidikan di Indonesia). J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Azwar, S. 2003. Prestasi Belajar (Y) Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.
Bintang, V., Tangko, Y. T., Yanti, D., Padatu, J. G., & Palinggi, M. D. (2023). Misi Gereja Di Era Digital: Pemanfaatan Teknologi Untuk Menjangkau Generasi Baru. Jurnal Komunikasi.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta
Depdiknas. 2004. Undang-Undang SISDIKNAS (Sistem Pendidikan Nasional) 2003 (UU RI No. 20 Th 2003). Jakarta : Sinar Grafika.
Khoiri, A., Zaini, & Munib, A. (2021). Pengaruh Politik Hukum Terhadap Sistem Pendidikan Era New Normal. Jurnal Sumenep.
Kristini, E. (2020). Pembelajaran Berbasis Literasi Berbantuan Media TIK dengan Metode Pemberian Tugas untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Mimbar Ilmu.
Siswadi, G. A. (2023a). Konsep Kebebasan dalam Pendidikan Perspektif Rabindranath Tagore dan Relevansinya Bagi Pengembangan Sistem Pendidikan di Indonesia. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Slameto. 2005. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta.
Subekti, A., & Hartono, T. (2020). Pengaruh Regulasi Anti-Politik dalam Pendidikan untuk Menjaga Netralitas Sekolah dan Kampus di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pendidikan.
Sunarto dan Hartono, B.A. 2002. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.
Supriyadi, A. (2018). Dampak Kebijakan Politik Terhadap Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jurnal Pendidikan.
Syah. Muhibbin, 2002. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang Tentang Guru dan Dosen. (UU RI No.14 Th 2005). Jakarta
Wahyudi, Imam. 2012. Mengejar Profesionalisme Guru. Jakarta. Prestasi Pustaka
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Sang Acharya: Jurnal Profesi Guru
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
