Gambar Beranda Jurnal Upadhyaya

Tentang Jurnal Ini

Upadhyaya: Jurnal Penelitian Pendidikan  merupakan wadah yang disediakan untuk menampung artikel-artikel peneliti terkait penelitian pendidikan yang berfokus pada Pengembangan riset pendidikan dengan ruang lingkup perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, model pembelajaran, teknik pembelajaran, pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, kurikulum pembelajaran, filsafat pendidikan, teori-teori pendidikan, kontribusi pendidikan, nilai-nilai karakter, etika, moralitas, dan berbagai isu kontemporer tentang pendidikan.

Terbitan Terkini

Vol 7 No 1 (2026): Volume 7 No. 1 (April 2026)
Lihat Vol 7 No 1 (2026): Volume 7 No. 1 (April 2026)

Pada terbitan ini memuat kajian pendidikan karakter dalam berbagai perspektif dan konteks. Di dalamnya termuat beragam tulisan yang mengulas konsep, nilai, serta implementasi pendidikan karakter dalam kehidupan pendidikan, baik secara teoretis maupun praktis. Artikel-artikel yang disajikan juga mengeksplorasi nilai-nilai karakter yang terkandung dalam berbagai teks, seperti karya sastra, bahan ajar, maupun wacana edukatif lainnya, sebagai sumber pembelajaran yang bermakna. Selain itu, jurnal ini menghadirkan pembahasan mengenai pelaksanaan pendidikan dan proses pembelajaran di sekolah, termasuk strategi, pendekatan, serta praktik baik yang dapat diterapkan oleh pendidik dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik. Dengan menghimpun kontribusi dari para penulis, peneliti, dan praktisi pendidikan, jurnal ini diharapkan menjadi referensi yang relevan dan inspiratif dalam upaya memperkuat pembentukan karakter di lingkungan pendidikan.

Diterbitkan: 2026-04-29

Artikel

  • Evaluasi Pendidikan dalam Praktik Guru: Studi Tentang Penyusunan Instrumen Penilaian di SD Negeri 1 Buahan

    I Made Wirya Sudana
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6054

  • Penguatan Literasi untuk Meningkatkan kemampuan Berbahasa Bali Siswa di SMP Cipta Dharma

    Meidita Dwi Yanti
    13-18
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6063

  • PENERAPAN ECOPRINT TOTEBAG TEKNIK POUNDING BAGI SISWA KELAS 6 SD NEGERI 3 SEBATU Penerapan Teknik Pounding dalam Pembuatan Totebag Ecoprint

    I Made Oka Kembarisna, Ni Wayan Sri Prabawati Kusuma
    19-29
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6482

  • DAMPAK KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI GURU DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SD INSAN PRESTASI SCHOOL DENPASAR

    Ni Made Rinka Dhesyka Putri , Made Redana , I Made Putra Aryana
    30-41
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6228

  • STUDI KOMPARATIF IMPLEMENTASI AJARAN TRI KAYA PARISUDHA DI LINGKUNGAN KELUARGA DAN SEKOLAH

    Galoh Fresti Sefira
    42-53
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6090

  • SUMBER AJARAN SUSILA DALAM SLOKANTARA

    i putu bagus nugraha wisnawa wicaksana
    54-63
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6078

  • NILAI NILAI KEHIDUPAN REMAJA DI LINGKUNGAN BELAJAR DALAM EPOS ITIHASA MAHABHARATA DAN RAMAYANA

    i putu puja arsa antara
    64-75
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6072

  • RELEVANSI NILAI-NILAI CANAKYA NITI SASTRA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA DI TK NEGERI CITRA WIDYA

    Ni Putu Oka Terijayanti
    76-86
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.5877

  • Ajaran Kepemimpinan Hindu (Asta Brata) Dalam Upaya Membentuk Karakter dan Jiwa Leadership Remaja

    I Komang Putra Yasa Wirawan
    87-97
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.5859

  • Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V Di SD Negeri 1 Sulangai

    I Gusti Ayu Heny Putri Widyastuti, Marsono, Gusti Ayu Dewi Setiawati
    98-104
    DOI: https://doi.org/10.25078/up.v7i1.6212
Lihat semua terbitan

Upadhyaya: Jurnal Penelitian Pendidikan  merupakan wadah yang disediakan untuk menampung artikel-artikel peneliti terkait penelitian pendidikan yang berfokus pada Pengembangan riset pendidikan dengan ruang lingkup perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, model pembelajaran, teknik pembelajaran, pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, kurikulum pembelajaran, filsafat pendidikan, teori-teori pendidikan, kontribusi pendidikan, nilai-nilai karakter, etika, moralitas, dan berbagai isu kontemporer tentang pendidikan.