HOTS Melalui Media Diskusi Perspektif Paulo Freire Dalam Pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti Pada Anak Kelas XII di SMA Negeri 2 Denpasar

Abstrak

Kehilangan rasa ingin tahu setelah masuk ke pendidikan formal merupakan salah satu bentuk keabasurdan dalam dunia pendidikan. Bagaimana tidak? generasi golden age sangat besar rasa ingin tahunya, narasi tajam dan lugas. Seolah terbungkam, pada saat memasuki gerbang sekolah. Masalah ini memantik bagaimana membangunkan rasa ingin tahu dan berfikir kritis peserta didik melalui ruang diskusi. Komunikasi memberikan solusi itu salah satu alasan mengapa ruang tesebut harus dibangun, serta dapat membiasakan manusia untuk menerima perbedaan pendapat serta kritisi yang berguna sebagai media rivitalisasi manusia. Bagian ini kian hari hilang, para peserta didik masuk kepada fase pendidikan bergaya bank yang sekedar mencatat, merapikan dan menyimpan, tanpa mengkomparasi apa yang sudah di dapatkan. Maka kritik Freire tepat bahwa gaya Bank dalam dunia pendidikan telah berakar. Salah satu mengembaikan penyadaran peserta didik melalui ruang diskusi yang masive. Ruang diskusi itu adalah dengan mengadakan suatu dialog komunikasi dua arah melalui penyelesaian sebuah permasalahan. Seperti diskusi yang dilakukan siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Denpasar, yang dipantik diskusi melalui penyelesaian masalah melalui proses diskusi. Dari proses tersebut ditemukan beberapa masalah yang akan dijawab : 1) mengapa diskusi perspektif Freire meningkatkan Hots Pada anak kelas XII di Sma negeri 2 Denpasar, 2) bagaimana proses meningkatkan Hots melalui diskusi perspetif Freire. 3) apa implikasi dari diskusi dalam meningkatkan HOTS siswa kelas XII. Jurnal ini menggunakan metode kualitatif dengan metode studi dokumen dan kuantitatif sederhana yang mengkomparasi peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah mempraktikan membangun HOTS melalui ruang diskusi. Dengan demikian jurnal ini ingin membahas secara mendalam tentang proses ”Meningkatkan HOTS melalui media diskusi perspektif Paulo Freire dalam pembelajaran Agama Hindu dan Budi pekerti pada anak kelas XII di SMA Negeri 2 Denpasar”.

Kata kunci: Berfikir kritis, dialektika, retorika, basya, diskusi.