Implementasi Model Game Based Learning dengan Media Ular Tangga dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Bangli

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Bangli agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara lebih aktif, bermakna, dan berorientasi pada keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses penerapan model Game Based Learning dengan media ular tangga, (2) faktor pendukung dan penghambat penerapan model, serta (3) implikasi penerapan model terhadap pengembangan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan teori Konstruktivisme dari Jean Piaget dan Lev Vygotsky serta teori motivasi Self-Determination Theory dari Deci dan Ryan sebagai landasan analisis. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru agama Hindu dan siswa kelas XI A di SMA Negeri 2 Bangli. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) pembelajaran dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan memanfaatkan permainan yang melibatkan siswa secara aktif; (2) faktor pendukung meliputi sistem poin dan kartu misteri, media sederhana dan familiar, kesesuaian soal dengan tujuan pembelajaran, serta dukungan guru dan sekolah, faktor penghambat meliputi perbedaan partisipasi, rasa percaya diri dan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, serta kompleksitas persiapan media; (3) penerapan model ini berdampak positif terhadap motivasi belajar siswa, ditunjukkan oleh tumbuhnya ketertarikan, keaktifan, rasa percaya diri, interaksi sosial, dan ketekunan dalam memahami materi. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi konseptual dan praktis terhadap pengembangan strategi pembelajaran inovatif yang mampu mengembangkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti.

Kata kunci : Game Based Learning, media ular tangga, motivasi belajar, Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti