PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN KEJURUAN PADA ERA PEMBELAJARAN ABAD KE-21 UNTUK MENJAWAB TANTANGAN INDUSTRI 4.0

Abstrak

Pendidikann kejuruan merupakan salah satu lembaga yang memberikan fokus pada pengembangan keterampilan peserta didik  dalam mempersiapkan seseorang untu memasuki dunia kerja. Salah satu lembaga pendidikan adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu jenjang pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan berbasis kejuruan setingkat dengan Sekolah Menengah Atas (SMA). Pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) lebih berfokus pada pembekalan peserta didik dengan keahlian,kecakapan, dan keterampilan yang dipersiapkan untuk memasuki dunia kerja. Maraknya tuntutan kebutuhan industri yang semakin hari semakin besar, mempengaruhi tuntutan setiap orang agar memiliki skill atau kemampuan yang ahli pada bidangnya. Dalam pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), peserta didik tidak hanya mempelajari pengetahuan dibidang akademik, peserta didik juga akan dibekali dengan keterampilan non-akademik seperti kepemimpinan, bekerjasama dengan tim, bekerja dibawah tekanan, dan keterampilan interpersonal yang dapat membantu menunjang peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Saat ini, dunia pendidikan memasuki abad pembelajaran 21 dimana teknologi menjadi komponen terpenting dalam proses pembelajaran. Peningkatan mutu pendidikan kejuruan pada era pembelajaran abad ke-21 sangat penting untuk menjawab tantangan yang ditimbulkan dari perubahan pada revolusi industri 4.0. Metode yang diajarkan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki hubungan yang erat dalam pembelajaran abad ke-21. Apabila dicermati lebih jauh, prinsip dan keterampilan pembelajaran abad ke-21 sangat relevan dengan pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyoroti peran dan manfaat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)  yang diberikan kepada peserta didik dalam pembelajaran abad 21 serta untuk mempersiapkan peserta didik dalam berkarir di era industri 4.0.