IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL TEJOG TALI DALAM MELATIH PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN

Ni Made Novi Poniati; I Made Gede  Anadhi; Nyoman  Utari Nyoman  Utari   Dewi indriati

doi:10.25078/pw.v9i1.3684

Authors

Ni Made Novi Poniati Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
I Made Gede Anadhi
Nyoman Utari Nyoman Utari Dewi indriati

DOI:

https://doi.org/10.25078/pw.v9i1.3684

Keywords:

Traditional game, Tejog Tali, Gross motor skills, 5-6-year-old children

Abstract

The traditional game of tejog tali is an activity involving two groups, where one group acts as a player and the other group acts as a substitute. In this game, players walk on bamboo while holding on to a rope to maintain balance. This research uses qualitative or descriptive methods to examine the implementation of the tejog tali game in training the gross motor development of children aged 5-6 years at Mas Kumara Kindergarten. Data collection was carried out through interviews and observations. The data analysis technique used is descriptive analysis. The results of the research show that playing tejog rope can effectively improve children's gross motor skills. Children who engage in this game not only develop their gross motor skills, but also the ability to focus and concentrate on achieving goals. It can be concluded that the implementation of the traditional game tejog tali can improve the gross motor development of children aged 5-6 years.

References

Aguss, R. and R. M. (2020). Analisis Tingkat Pencapaian Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 4 -5 Tahun Pada Masa Pandemi Covid- 19. J. Phys. Educ., 1(2), 20– 24,. https://doi.org/10.33365/joupe.v1i2.588

Anis Kurlillah, D. (2023). Analisis Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Tradisional “Bhisek.” Journal Of Early Childhood Education And Research, 4(2), 1– 7. https://doi.org/https://doi.org/10.19184/jecer.v4i2.40461

Apriloka, D. V. (2020). Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Ditinjau Dari Jenis Kelamin.

JAPRA:Jurnal Pendidikan Raudatul Athfal, 3(1), 61–67.

Cendana, H., & Suryana, D. (2021). Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 771–778. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1516

Choiriyah, R. dan. (2023). Permainan Tradisional Dalam Mengembangkan Karakter Kerjasama Anak Usia Dini. Murhum:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 508–516. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.255

Erdiyanti, W. dan. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Finger Paiainting Menggunakan Tempung Singkong. Murhum:Jurnal Pendidik Anak Usia Dini, 1(1), 24–40. https://doi.org/10.37985/murhum.v1i1.5

Fathiyah, F. F. dan K. N. (2022). Analisis Permainan Tradisional Cakbikak untuk Mengasah Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6594–6601.

Humaedi, D. (2022). Deteksi Dini Motorik Kasar Pada Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Obsesi:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 558–564.

I Gede Ai Prasta, D. (2022). Permainan Tradisional Bali Dalam Karya Fotografi Konseptual. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 12(2), 94–105. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjps.v12i2.49216

Khodijah, K. I. R. dan. (2023). Optimalisasi Perkembangan Fisik Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 429–437. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.238

Laksana, D. (2020). Developing Early Childhood Cognitive Aspects Based on Anderson And Krathwohl’s Taxonomy. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 8(2), 219. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v8i2.19481

Magfiroh. (2020). Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Senam Irma. Jurnal Care (Children Advisory Research and Education), 8(1), 40–46. https://doi.org/https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JPAUD/article/View/6875

Mayar, dkk. (2022). Pengaruh Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Meningkatkan Fisik Motorik pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2619–2625. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2081

Moh.Haidir Agum, D. (2021). Permainan Tradisional Egrang Tempurung Kelapa Sebagai Latihan Keseimbangan Dinamis Pada Anak. Jurnal Sport Scince, 2(1), 1–5.

Monicha, N. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sikuit. Jurnal Cikal Cendikia, 1(1), 33–42.

Munawaroh. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran dengan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Sarana Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 86. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.19

Munif, Pudyaningtyas, A. R., & Parwatiningsih, S. A. (2019). Kompetensi Motorik Anak Usia Dini: Keterkaitannya Dengan Kognitif, Afektif Dan Kesehatan. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 14(2), 123–132. https://doi.org/10.21009/jiv.1402.5

Nurul Arifiyanti, dkk. (2019). Motorik Kasar Anak Usia Dini. STAINU Purworejo:Jurnaal AL-Athfal, 2(2), 36–44.

Oktami Myusta Putri, D. (2021). Pengaruh Permainan Lompat Tali terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Pesona Paud, 8(1), 46–55. https://doi.org/https://doi.org/10.24036//111072

Pahrul, Y., & Amalia, R. (2020). Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan Anak Tambusai Kecamatan Bangkinang Kota. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.812

Rahma, I. &. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Gerak Tari Ayam. Al-Athfaal:Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 16–29. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i1,6539

Rahmadianti, N. (2020). Pemahaman Orangtua Mengenai Urgensi Bermain Dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Early Childhood:Jurnal Pendidikan, 4(1), 34. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.V4i1.717

Raihana, B. dan. (2021). Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 1–10.

Saripudin, A. (2019). Analisis Tumbuh Kembang Anak Ditinjau Dari Aspek Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Equalita, 1(1), 114–130. https://doi.org/10.24235/equalita.v1i1.5161

Saudah, D. (2022). Melatih Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Gerakan Tari Manasai. The Annual Conference on Islmic Early Childhood Education, 6, 35–40.

Sudaryanti, D. A. dan. (2023). Peran Permainan Tradisional dalam Meningkatkan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4565– 4574. https://doi.org/10.31004./obsesi.V7i4.4056

Surati, dkk. (2019). Meningkatkan keterampilan motorik Halus Anak Melalui Mencetak dengan Pelepah Pisang. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia DiniPendidik Anak Usia Dini, 4(1), 211. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.299

Suryana, C. dan. (2021). Pengembangan Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 771–778. https://doi.org/10.31004/obses9.v6i2.15.16

Sutapa, D. R. dan P. (2023). Pengembangan Media Permainan Tradisional Gobak Sodor untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3323–3334. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4562

Wijayanti. (2018). Permainan Tradisional Sebagai Media Pengembangan Kemampuan Sosial Anak. Cakrawala Dini :Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 51–56. https://doi.org/10.17509/cd.v5i1.10496