STRENGTHENING LOCAL WISDOM VALUES THROUGH P5 ACTIVITIES AT SD NEGERI HINDU 1 BONA
DOI:
https://doi.org/10.25078/vidyottama.v9i2.4078Keywords:
Lokal Wisdom, P5, SD Negeri HinduAbstract
This research aims to explore the efforts to strengthen local wisdom through the Project to Strengthen the Profile of Pancasila Students (P5) at SD Negeri Hindu 1 Bona. The study employs a qualitative method with a descriptive approach. The research sample consists of 10 fifth- and sixth-grade students from SD Negeri Hindu 1 Bona and 5 teachers. The results indicate that the process of strengthening local wisdom through P5 activities begins with a diagnostic assessment of the students, followed by determining activities based on local wisdom themes, such as dharmagita, dance, and the creation of various religious ceremony tools. The implementation of P5 starts with the contextualization phase, which includes discussions of various information related to the project activities, followed by the action phase, which is conducted two to three times. The process is then continued with a reflection phase and follow-up. The conclusion is that P5 activities at SD Negeri Hindu 1 Bona are crucial for reinforcing the values of local wisdom, especially through activities integrated with Balinese culture. Each project is designed to develop students' potential while fostering a love for local culture.
References
Afriatmei, F., Makki, M., & Jiwandono, I. S. (2023). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(1), 1286–1292. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/5289/3346
Aspi, M. S. (2022). Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. Journal Of Education, 2(1), 64–73.
Basri, Mahyiddin, Putra, A. J., & Wahidah. (2023). Pola Pengembangan Budaya Akademik pada Pendidikan Tinggi Islam Negeri Aceh. At-Ta’Dib; Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15(1). https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/1827
Darusman Yus. (2021). Model Pewarisan Budaya Melalui Pendidikan Informal (pendidikan tradisional) pada Masyarakat Pengrajin Kayu. CV. Bayfa Cendekia Indonesia.
Fauziah, G. E., & Rohmawati, A. (2023). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P2RA) pada Siswa MI : Sebuah Upaya Membangun Karakter Disiplin dan Bertanggung Jawab Pada Siswa. Jurnal Abtida, 4(2). https://journal.faibillfath.ac.id/index.php/ibtida/article/view/582
Hendi, A., Caswita, & Haenilah, E. Y. (20204). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Strategi Metakognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis siswa. Jurnal Cendekian Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2). https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/310
Jaya, I. K. M. A. (2021). Peran Guru IPS Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Metode Pembelajaran Inkuiri. Sang Acarya: Jurnal Profesi Guru, 2(1), 22–33.
Jaya, I. K. M. A. (2023). Survey of learning motivation of elementary school students starting face-to-face learning after the covid 19 pandemic in Bangli regency. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 7(2), 115–125.
Jaya, I. K. M. A., & Kusuma, I. M. W. (2020). Keberadaan Simbol Dalam Pemujaan Umat Hindu Di Bali Perspektif Teologi Hindu. SPHATIKA:Jurnal Teologi, 11(2), 180–192. http://www.ejournal.ihdn.ac.id/index.php/Sphatika/article/view/1783
Mualifa, L., Wardhani, P. A., & Wardatussa’idah, I. (2024). Evaluasi Program Projek Pnguatan Profil Pelajar Pancasila (p5) Aksi Detektif Lingkungan di Kelas 4 SDN Cilangkap. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 653–663. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2911
Niman, E. M. (2019). Kearifan Lokal dan Upata Pelestarian Lingkungan Alam. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(1). https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/139
Putri, I. A. N. B. (2022). Strategi Pendidikan Agama Hindu Berbasis Sad Dharma. Kamaya; Jurnal Ilmu Agama, 5(3). https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/kamaya/article/view/1935
Ridwan, N. A. (2017). Landasan Keilmuan Kearifan Lokal. Jurnal Studi Islam Dan Budaya Ibda, 5(1), 27–38.
Rohmah, N. N. S., Markhamah, Narimo, S., & Widyasar, C. (2023). Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1254–1269. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/jee/article/view/6124/3547
Rohman, M. F., Irmaningrum, R. N., & Kharisma, A. I. (2024). Analisis Dimensi Berkebhinekaan Global Profil Pelajar Pancasila terhadap Fenomena Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 4(2). https://www.jurnal.bimaberilmu.com/index.php/jppi/article/view/531
Rukmaningsih. DKK. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Erhaka Utama.
Sarini, Hambali, & Hardian, M. (2024). Analisis Pelaksanaan Prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas X SMA IT Fadilah Pekanbaru. Pendas; Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/11790
Satria, R., Adiprima, P., Wulan, K. S., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Setyaningsih. (2019). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Dalam Pembentukan Karakter Anak Hindu di Sekolah Dasar Negeri Surakarta. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 297–332. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/272
Shufa, N. K. F. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. INOPENDAS JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN, 1(1). https://jurnal.umk.ac.id/index.php/pendas/article/view/2316
Sidiq, U. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Nata Karya.
Simanungkalit, K. E., Tampubolon, T. C., Panggabean, L., Sihite, I., & Simanjuntak, B. (2024). Pentingnya Kearifan Lokal: Meningkatkan Kualitas Kurikulum Merdeka dengan Karya Sastra. Jurnal Basicadu, 8(2). https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/7173
Widiyono. (2019). Pengembangan Nasionalisme Generasi Muda di Era Globalisasi. Populika, 7(1). https://ejournal.widyamataram.ac.id/index.php/populika/article/view/24
Wiratmaja, I. N., Suacana, I. W. G., & Sudana, I. W. (2021). Penggalian Nilai-nilai Pancasila Berbasis Kearifan Lokal Bali Dalam Rangka Penguatan Wawasan Kebangsaan. Jurnal Politik Dan Pemerintah, 1(1). https://www.ejournal.warmadewa.ac.id/index.php/politicos/article/view/3009
Yuliasmini, N. K. R. (2019). Mewujudkan Guru Agama Hindu Profesional dengan Spirit Karma Yoga. Jayapanguspress, 2(1), 1–1
