HINDU CHARACTER EDUCATION AND ENTREPRENEURIAL ABILITY AS A CAPITAL OF INDEPENDENCE FOR ARTS AND CULTURE EDUCATION STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.25078/vidyottama.v7i1.2180Abstract
The writing of the results of this study strengthens the understanding of the importance of Hindu character education and entrepreneurship for Hindu Religious Arts and Culture Education Study Program students. Art education students are formed into prospective educators, but more opportunities are needed for graduates to become educators. The lack of options, because the formation provided is sometimes lacking, so students must be able to read opportunities. Reading opportunities are part of financial literacy, so entrepreneurship needs to be integrated into lectures. Either through curriculum adaptation or entrepreneurial programs by universities. The assessment uses qualitative research, a type of literature study. Based on data analysis, Hindu character education is for students to develop prospective art educators who have attitudes and behaviours toward the teachings of Hinduism. The ability to be entrepreneurial, providing capital for art education students, to create the desire for entrepreneurship, as preparation for the future. This study aims to provide insightful reinforcement and benefits for art education students and can be a reference for relevant studies by academics and researchers.
References
Alfianto, E. A. (2012). Kewirausahaan : Sebuah Kajian Pengabdian Kepada Masyarakat. Heritage, 1(2), 33–42. https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/HERITAGE/article/view/837
Andina, E., & Arifa, F. N. (2021). Problematika Seleksi dan Rekrutmen Guru Pemerintah di Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 12(1), 85–105. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v12i1.2101
Artiningsih, N. W. J. (2019). Estetika Hindu Pada Pementasan Topeng Sidakarya Dalam Upacara Dewa Yadnya. GENTA HREDAYA: Media Informasi Ilmiah Jurusan Brahma Widya STAHN Mpu, 3(2), 1–10. https://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/genta/article/view/468
Dewi, P. M. C., & Wardana, I. P. P. (2018). Mengenal Sejarah dan Perkembangan Topeng Sidakarya. Acarya Pustaka: Jurnal Ilmiah Perpustakaan Dan Informasi, 5(1), 16–21. https://doi.org/10.23887/ap.v5i1.20788
Djamal, M. (2015). Paradigma Penelitian Kualitatif (A. Choiran Marzuqi (ed.); 1st ed.). Pustaka Pelajar.
Emzir. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data (1st ed.). Rajawali Press.
Fanindy, M. N., & Mupida, S. (2021). Pergeseran Literasi pada Generasi Milenial Akibat Penyebaran Radikalisme di Media Sosial. Millah: Journal of Religious Studies, 20(2), 195–222. https://doi.org/10.20885/millah.vol20.iss2.art1
Graham, G. (2014). Teori-Teori Etika (M. Rizal (ed.); 1st ed.). Nusa Media.
Hidayatulloh, I., & Armansyah, N. (2021). Ancaman Paham Radikalisme Pada Generasi Muda. JHP17 (Jurnal Hasil Penelitian), 6(1), 44–48. https://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/jhp17/article/view/6132
Husamah, Restian, A., & Widodo, R. (2015). Pengantar Pendidikan (1st ed.). UMM Press.
Irhandayaningsih, A. (2013). Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi: Menyikapi Dekandensi Moral Di Kalangan Generasi Muda. Humanika, 17(1), 127. https://doi.org/10.14710/humanika.17.1.
Karuru, P. (2013). Pentingnya Kajian Pustaka dalam Penelitian. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 1–9. http://journals.ukitoraja.ac.id/index.php/jkip/article/view/149
Kristiawan, M. (2016). Filsafat Pendidikan; The Choice Is Yours (Loni & H. Juharmen (eds.)). Valia Pustaka.
Kusuma, I. L., Fitria, T. N., & Dewi, M. W. (2021). Pelatihan Kewirausahaan Sebagai Peluang Bisnis Untuk Generasi Milenial Di Soloraya Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal BUDIMAS, 3(2), 315–321. https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/JAIM/article/view/2450
Madja, I. K. (2018). Landasan Pengembangan Etika Dan Moralitas Hindu. Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu, 5(1), 67–78. https://doi.org/10.25078/gw.v5i1.613
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: a methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Nurpratiwi, H. (2021). Membangun karakter mahasiswa Indonesia melalui pendidikan moral. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 8(1), 29–43. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v8i1.38954
Purnomo, A., Sudirman, A., Hasibuan, A., Sudarso, A., Sahir, S. H., Salmiah, Mastuti, R., Chamidah, D., Koryati, T., & Simarmata, J. (2020). Dasar-Dasar Kewirausahaan: Untuk Perguruan Tinggi dan Dunia Bisnis (A. Rikki (ed.)). Yayasan Kita Menulis. https://www.researchgate.net/publication/348945140_Dasar-Dasar_Kewirausahaan_Untuk_Perguruan_Tinggi_dan_Dunia_Bisnis
Rosala, D. (2016). Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kearifan Lokal Dalam Upaya Membangun Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Ritme, 2(1), 17–26. https://ejournal.upi.edu/index.php/ritme/article/view/5078
Saputra, D. (2022). PIP: Rasio Wirausaha Indonesia Kalah dari Singapura, Kenapa? Bisnis.Com. https://ekonomi.bisnis.com/read/20220612/9/1542654/pip-rasio-wirausaha-indonesia-kalah-dari-singapura-kenapa#:~:text=Berdasarkan data Badan Pusat Statistik,dari negara tetangga seperti Singapura.
Suantara, I. W. (2020). Peran Pendidikan Agama Hindu Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Tengah Pandemi Covid 19. Jurnal Widya Sastra Pendidikan Agama Hindu, 3(1), 73–80. https://jurnal.stkipahsingaraja.ac.id/index.php/wspah/article/view/71
Sukardjo, M., & Komarudin, U. (2013). Landasan Pendidikan Konsep dan Aplikasinya. PT Raja Grafindo Persada.
Supeni, R. E., & Efendi, M. (2017). Minat Mahasiswa Dalam Berwirausaha Pada Perguruan Tinggi Swasta Di Kabupaten Jember. Prosiding Seminar Nasional Dan Call For Paper Ekonomi Dan Bisnis(NSAPER-EBIS 2017), 449–463. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/prosiding/article/view/6696
Suryana, Y. (2015). Metode Penelitian Manajemen Pendidikan (B. A. Saebani (ed.)). CV Pustaka Setia.
Susanti, R. (2013). Penerapan Pendidikan Karakter Di Kalangan Mahasiswa. Al-Ta Lim Journal, 20(3), 480–487. https://doi.org/10.15548/jt.v20i3.46
Suteja, I. K. (2005). Tari Sunya : Transformasi Konsep Dan Filosofi Dari Tari Topeng Sidakarya. Mudra (JURNAL SENI BUDAYA), 16(1), 72–92.
Syamsuddin, S. (2019). Pembentukan Karakter Siswa Berbasis Pendidikan Seni Budaya Di Man 1 Palu. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 29–36. https://doi.org/10.31970/gurutua.v2i1.20
Thabrani, A. M. (2015). Filsafat dalam Pendidikan (A. Rafik (ed.)). IAIN Jember Press.
Yuwono, T. (2019). Membangun Jiwa Kewirausahaan Bagi Mahasiswa Sebagai Upaya Mewujudkan Kemandirian Perspektif Perkuliahan Mata Kuliah Kewirausahaan di Universitas Pamulang Tangerang Selatan. Jurnal Ilmiah Feasible (Jif), 1(1), 11–15. https://doi.org/10.32493/jfb.v1i1.y2019.p11-15
Zubaedi. (2013). Desain Pendidikan Karakter (Zubaedi (ed.); 1st ed.). Kencana Prenada Media Group.
