PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL TERINTEGRASI TRI KAYA PARISUDHA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU SISWA SMA DI KABUPATEN BULELENG

Abstrak

Rendahnya ketersediaan media pembelajaran inovatif yang berbasis kearifan lokal, khususnya dalam materi peninggalan sejarah agama Hindu di Asia, menjadi landasan utama dilaksanakan penelitian ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan prototype komik digital terintegrasi Tri Kaya Parisudha; (2) menguji validitas; serta (3) mengukur dan menjabarkan  kepraktisan komik digital terintegrasi Tri Kaya Parisudha pada  mata pelajaran pendidikan agama Hindu Siswa SMA di Kabupaten Buleleng. Desain studi yang digunakan yakni pengembangan Research dan Development (R&D) yang mengadopsi model pengembangan 4-D. Komik digital terintegrasi Tri Kaya Parisudha menjadi subjek sedangkan validitas dan kepraktisan terhadap media yang dikembangkan ialah objek penelitian. Pengumpulan data didapat dari metode pengamatan, wawancara dan angket.  Pegolahan data dipakai  teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Berikut hasil dari penelitian ini: (1) prototype komik digital terintegrasi komik digital terintegrasi Tri Kaya Parisudha dikembangkan pada tahap design meliputi kegiatan penyusunan naskah cerita, tokoh, storyboard, pembuatan komik pada Comic.ai, (2) hasil validasi komik digital pada aspek kelayakan isi memperoleh koefisien validitas sebesar 0,87 dengan kategori validitas yang sangat tinggi, aspek kualitas penyajian memperoleh koefisien sebesar 0,88 dengan kategori validitas yang sangat tinggi dan kelayakan bahasa didapatkan koefisien validitas sebesar 0,83 dengan tingkat validitas sangat tinggi (3) Penilaian kepraktisan komik digital memperoleh presentase skor dari respon guru mencapai 93% yang termasuk tingkat sangat praktis dan presentase skor dari respon siswa sebesar 90 % berada pada kategori sangat praktis.

Kata Kunci : Komik digital, Tri Kaya Parisudha, pendidikan agama Hindu