Implementasi Sarira Samskara dalam Upacara Manusa Yadnya di Bali dan Perannya dalam Transformasi Tubuh serta Jiwa
DOI:
https://doi.org/10.25078/sphatika.v17i1.6383Keywords:
body and soul, education, manusa yadnya, sarira samskara, transformation of spiritual HinduismAbstract
This article aims to examine the concept of sarira samskara in ancient Hindu teachings and its implementation in the manusa yadnya ceremony in Bali, while analyzing its role in the process of transformation of the human body and soul. This study uses a qualitative approach with a library research method, through a review of relevant holy scriptures, palm-leaf manuscripts, books, and scientific journals. The results of the study indicate that sarira samskara is a series of purification ceremonies that accompany the journey of human life from the conception phase (garbhadana) to marriage (wiwaha). In the Balinese context, this concept is embodied in various forms of manusa yadnya such as magedong-gedongan, nyambutin, otonan, metatah, pawintenan, mejaya-jaya, and pawiwahan. Each stage of the ceremony functions not only as a symbolic ritual, but also as a medium of spiritual education that transforms the physical aspect through bodily purification, and the spiritual aspect through the instillation of dharmic values, mantras, prayers, and character building. Thus, sarira samskara (manusa yadnya) can be understood as a holistic development system that guides humans towards awareness of the essence of the self as atman, a divine spark that is in the process of moving towards the ultimate goal of life, namely moksa.
References
Adnyana, I. M. D. S., & Mardika, J. M. (2022). Upacara Manusa Yadnya Sarira Samskara di Bali: Tinjauan dari Sudut Pandang Filosofis, Sosiologis dan Relligiosains. Nilacakra.
Anggara, M., Drs. I Wayan Budha, M. P., I Ketut Angga Irawan, S.Ag., M. S., & I Made Awanita, S.Ag., M. P. (2023). Peran Guru Rupaka dalam Menguaktkan Sradha dan Bakti Anak Melalui Pendidikan Informal di Wilayah Jakarta Timur. Jurnal Pasupati, 10(1), 1–23. http://dx.doi.org/10.37428/pasupati.v10i1.221
Javani, S., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2024). Budaya Megedong-gedongan sebagai Implementasi Etnopedagogi pada Bimbingan Klinik kebidanan dalam Substansi Simulasi Tumbuh Kembang Anak. 18(1978), 2203–2214. https://doi.org/10.33758/mbi.v18i8.756
Mario, S., Widiyanto, Y. S., & Panannangan, M. (1998). Pandangan Generasi Muda terhadap Upacara Perkawinan Adat di Kota Denpasar. CV PIALAMAS PERMAI.
Ngurah, I. G. A., & Seniwati, D. N. (2019). Pelaksanaan Otonan di Kota Denpasar ( Kajian Bentuk , Makna dan Fungsi ). Jurnal Widya Wrtta, 2(April 2019), 66–78. https://doi.org/10.32795/vw.v2i1.324
Ningsih, L. S., & Suwendra, I. W. (2020). Upacara Pawiwahan dalam Agama Hindu. Jurnal WidyaSastra Pendidikan Agama Hindu, 3(2), 40–49. https://doi.org/10.36663/wspah.v3i2.74
Nursari, B., Andriani, A., Sunarti, H., & Fitri, Z. (2021). Perbandingan Upacara Seijin Shiki di jepang dan Upacara Metatah di Bali. Jurnal Lingua, 17(2), 1–25. http://repository.unsada.ac.id/id/eprint/2561
Parmajaya, I. P. G. (2005). Peningkatan Mutu dan Kualitas Pendidikan dengan Membangkitkan Tiga Potensi Dasar Alamiah (Bayu, Sabda, Idep). Jurnal Penjaminan Mutu, 19, 15–22. https://www.academia.edu/30470954/PENINGKATAN_MUTU_DAN_KUALITAS_PENDIDIKAN_DENGAN_MEMBANGKITKAN_TIGA_POTENSI_DASAR_ALAMIAH_BAYU_SABDA_IDEP_
Parsua, G. R. (2022). Peran Nyama Pat dalam Kehidupan Manusia Perspektif Agama Hindu. Jurnal Kalangwan, 12(1), 15–23. http://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/kalangwan
Penyusun, T. (1995). Bahan Pendidikan dan Pengajaran Agama Hindu. Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi Bali.
Satria, I. K. (2020). Pemuliaan Manusia Di Desa Tua (Desa Pedawa). UNHI Press.
Siswadi, G. A., & Puspadewi, I. D. A. (2023). Konsep Manusia Dalam Pandangan Svami Vivekananda : Sebuah Kajian Antropologi Metafisik. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 6(2), 91–106. doi: https://doi.org/10.33363/swjsa.v6i2.962
Sitompul, E. M. (2014). Buku Pintar MPASI: bayi sampai dengan 1 Tahun (A. Van Persie (ed.)). Lembar Langit Indonesia.
Sivananda, S. S. (2003). Intisari Ajaran Hindu. Paramita.
Subagiasta, I. K. (2025). Filosofi Kepanditaan. Dharma Pustaka Utama.
Sudharta, T. R. (2009). Sarasamuccaya Smerti Nusantara (Berisi Kamus Jawa Kuno-Indonesia). Paramita.
Sudharta, T. R. (2013). Manusia Hindu Dari Kandungan Sampai Perkawinan. Pustaka Bali Post.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sumarni, N. (2021). Konsep Pendidikan Agama Hindu Dalam Tradisi Metatah. Jurnal Bawiayah, 21(1). https://doi.org/10.33363/ba.v12i1.630
Sumertha, I. W. (2020). Pola Pendidikan Pranatal dalam Agama Hindu. Jurnal Tampung Penyang, 18(5), 1–31. https://doi.org/10.33363/tampung-penyang.v18i01.478
Suwendra, I. W. (2025). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Ritual Tiga Bulanan Bayi, Di Desa Adat Banyuning Kabupaten Buleleng, Bali. Jurnal Widya Sastra, 8(1), 1–11. https://jurnal.stkipahsingaraja.ac.id/index.php/wspah/article/view/933
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sphatika: Jurnal Teologi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.









