STRATEGI PENGEMBAGAN KREATIVITAS  ANAK USIA DINI DALAM MENGANYAM  DENGAN MEDIA ORIGAMI

Ida Bagus Alit Arta Wiguna; Ni Gusti Ayu Nyoman  Putriani; Ni Made Arini

doi:10.25078/pw.v7i2.1740

Penulis

Ida Bagus Alit Arta Wiguna Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram https://orcid.org/0000-0003-0930-2606
Ni Gusti Ayu Nyoman Putriani Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram
Ni Made Arini Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram

DOI:

https://doi.org/10.25078/pw.v7i2.1740

Kata Kunci:

Strategi Pengembangan, Kreativitas, Menganyam

Abstrak

Kegiatan menganyam menggunakan origami sebagai salah satu cara dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini serta meningkatkan perkembangan motorik halus anak. Dalam penelitian ini memiliki tujuan mengetahui strategi guru dalam mengembangkan kreativitas anak dan upaya yang dilakukan oleh guru untuk mengembangkan kreativitas anak dengan media origami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian peningkatan kreativitas anak usia dini menggunakan media origami di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Mataram terdapat peningkatan namun belum signifikan. Hasil penelitian kendala yang dihadapi guru adalah sebagai berikut : 1) media origami merupakan media yang cukup sulit dan lama untuk diajarkan kepada anak; 2) ketika murid sudah merasa kesulitan mereka akan langsung tidak kondusif. Kendala yang dihadapi murid adalah : murid kesulitan saat memasukan potongan origami kedalam dasar kertas origami karena jarang digunakan jadi murid tidak terbiasa. Hasil penelitian upaya yang sudah pernah dilakukan oleh guru adalah sebelum mulai pada pembelajaran inti guru selalu mengajak murid untuk bercerita dan bernyanyi agar murid merasa nyaman dan senang berada di dalam kelas, setelah nyaman baru guru mulai pada pelajaran inti sehingga anak menjadi kondusif.

Referensi

Alhayu, R., & Jumiatin, D. (2022). Implementasi Kegiatan Menganyam Dari Bahan Bekas Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Masa Pembelajaran Daring. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 5(2), 182–188. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22460/ceria.v5i2.10272

Anhusadar, L. (2020). Persepsi mahaanak PIAUD terhadap kuliah online di masa pandemi Covid 19. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 44–58. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/kjiece.v3i1.9609

Dewi, N. K. A. R., Suara, I. M., & Zulaikha, S. (2014). Metode Pemberian Tugas Berbantuan Media Konkret Kegiatan Menganyam Kertas Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B TK Kumara Jaya. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.29210/3003280000

Khaironi, M. (2017). Pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Golden Age, 1(2), 82–89.

Kholis, N. (2014). Paradigma Pendidikan Islam Dalam Undang-Undang Sisdiknas 2003. Jurnal Kependidikan, 2(1), 71–85. https://doi.org/https://doi.org/10.24090/jk.v2i1.542

Khunaifi, A. Y., & Matlani, M. (2019). Analisis Kritis Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003. Jurnal Ilmiah Iqra’, 13(2), 81. https://doi.org/10.30984/jii.v13i2.972

Lydia Ersta Kusumaningtyas, A. F. (2018). Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam Pada Anak Kelompok B Usia 5-6 Tahun. JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak Dan Media Informasi PAUD, 2(2), 70–75. https://doi.org/https://doi.org/10.33061/ad.v2i2.1971

Meriyati, M., Kuswanto, C. W., Pratiwi, D. D., & Apriyanti, E. (2020). Kegiatan menganyam dengan bahan alam untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 729–742. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.667

Mundia Sari, K., & Setiawan, H. (2020). Kompetensi Pedagogik Guru dalam Melaksanakan Penilaian Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.478

Novrinda, N., Kurniah, N., & Yulidesni, Y. (2017). Peran Orangtua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 39–46. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/jip.2.1.39-46

Sari, H. M., & Nofriyanti, Y. (2019). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Kegiatan Menganyam dengan Origami. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 146–151. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.247

Sepriyanti, N., Zulmuqim, Z., & Suryani, S. (2017). Efektivitas Model Pembelajaran Treffinger terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VII SMPN 24 Padang. Math Educa Journal, 1(2), 129–141. https://doi.org/https://doi.org/10.15548/mej.v1i2.21

Sholikah, S. (2017). Relevansi Kompetensi Pendidik Menurut K.H. Hasyim Asy’ari Dengan Uu SISDIKNAS Tahun 2003. Al Hikmah: Jurnal Studi Keislaman, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.36835/hjsk.v7i1.3091

Sudarna. (2014). PAUD Pendidikan Anak Usia Dini BERKARAKTER Melejitkan Kepribadian Anak Secara Utuh (Kecerdasan Emosi, Spiritual, dan Sosial). Yogyakarta: Genius Publisher: Yogyakarta: Genius Publisher.

Sukerti, N. M., Raga, G., & Murda, I. N. (2013). Penerapan Metode Demonstrasi Berbantuan Media Daun Pisang Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam Pada Anak TK. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.23887/paud.v1i1.1141

Torrance, E. P. (1974). Torrance Test of Creative Thinking. Massachusetts: Scholastic Testing Service.

Ulfiah. (2016). Psikologi Keluarga. Bogor: Ghalia Indonesia.

Widyasanti, N. P. (2021). Strategi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Dimasa Pandemi. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 74–83. https://doi.org/https://doi.org/10.53977/kumarottama.v1i1.287

Wusqo, I. U. (2014). Upaya Mendorong Kemampuan Berfikir Kreatif Mahaanak Dalam Inovasi Konservasi Pangan. Indonesian Journal of Conservation, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.15294/ijc.v3i1.3092

Zaman, B. (2020). Penerapan Active Learning Dalam Pembelajaran PAI. Jurnal As-Salam, 4(1), 13–27. https://doi.org/https://doi.org/10.37249/as-salam.v4i1.148