STUDI DESKRIPTIF VIDEO PEMBELAJARAN MATH MAGIC SeMUT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN SISWA SEKOLAH DASAR

Media Pembelajaran Math Magic SeMUT untuk Peningkatan Kemampuan Berhitung

Abstrak

Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar belum mampu meningkatkan keterampilan berhitung peserta didik secara maksimal, salah satu penyebabnya karena banyak peserta didik berpendapat mengenai matematika merupakan ilmu yang sulit dan penjelasan yang didapat terkait materi belum dapat dipahami peserta didik dengan baik. Penggunaan metode pengajaran yang monoton tanpa adanya inovasi membuat peserta didik mudah bosan dan kurang fokus memahami materi selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung siswa setelah menggunakan media pembelajaran berupa video Math Magic Trick SeMUT (Stripped Multiplication Trick). Orientasi penelitian yang akan dibahas mengenai operasi perkalian bilangan bulat. Penelitian dilakukan di kelas IV SDNU Al Istiqomah Gresik dengan subjek penelitian berjumlah 9 peserta didik yaitu 3 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Jenis penelian menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik pengambilan sample menggunakan teknik purposive sampling dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dengan instrumen penelitian berupa tes. Metode penelitian menggunakan design eksperimen pre-eksperimental dengan jenis One Group Pretest-Posttest. Hasil akhir penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berhitung perkalian peserta didik setelah diterapkan pembelajaran menggunakan media video pembelajaran Math Magic SeMUT.