P PENDIDIKAN ANDRAGOGI DALAM MEMBENTUK ANAK SUPUTRA MELALUI AJARAN TRI KAYA PARISUDHA
DOI:
https://doi.org/10.25078/japam.v2i02.789Kata Kunci:
Andragogy education, Tri Kaya ParisudhaAbstrak
Pendidikan memiliki peran yang sangat besar dalam pengembangan dan peningkatan kualitas diri dan perilaku masyarakat dan kehidupan bernegara. Melalui proses pendidikan anak akan mampu mengembangkan segala potensi yang ada dalam dirinya, baik di bidang pengetahuan, sikap, perilaku maupun keterampilan. Salah satu tanda yang telah dipelajari seseorang adalah perubahan perilaku dalam dirinya, perubahan perilaku yang bersifat knowledgeable (kognitif), keterampilan (psikomotorik) dan terkait dengan nilai dan sikap (afektif). Bimbingan dari orang dewasa sebagai pendidik sangat diperlukan oleh seorang anak dalam membentuk kepribadian, emosional, sikap, perilaku, dan pengembangan keterampilan dalam hal ini sering disebut pendidikan andragogi. Pendidikan Andragogi adalah cara membentuk manusia dalam membentuk kepribadian seseorang, atau bimbingan orang dewasa dalam memberikan pendidikan kepada anak-anak untuk memperoleh kepribadian yang baik. Dalam agama Hindu, membentuk kepribadian yang baik memiliki pedoman yang harus dimiliki oleh setiap anak, yaitu ajaran tri kaya Parisudha. Pendidikan andragogi digunakan di satuan pendidikan baik pendidikan informal maupun pendidikan formal, tentunya dalam hal ini melalui pendidikan dan kependulan yang dikombinasikan dengan konsep ajaran Tri Kaya Parisudha akan berpengaruh terhadap perilaku anak.
Referensi
Bagus Kurnia, Alaika M, 2020. Psikologi Pendidikan Islam. Sukabumi: Haura Utama. Dakir, H. 2004. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: PT Rineka Cipta
Darman, Flavianus. 2008.Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional & Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta Selatan: Trans Media Pustaka.
Gunawan, Ary H. 1996. Administrasi Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Hartomo, H dan Arnicun Aziz. 2004. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasbullah. 2017. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Depok : PT RajaGrafindo Persada.
Imtima, 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian 2 Ilmu Pendidikan Praktis. Jakarta:
Grasindo.
Nasution, S. 1987. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina
Aksara.
Sadiman, Arief S, Dkk. 2012. Media Pendidikan. Depok : PT RajaGrafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta:
Kencana.
Singer Wayan I,Drs. 2015. Pendidikan Karakter berlandaskan Tri Kaya Parisudha. Denpasar
:Pustaka Manik Geni
Subagiasta, I Ketut. 2007. Etika Pendidikan Agama Hindu. Surabaya : Paramita.
Suhardana, K.M. 2007. Tri Kaya Parisudha Bahan Kajian Untuk Berpikir Baik Berkata Baik
dan Berbuat Baik. Surabaya: Paramita.
Suprijanto, 2009. Pendidikan Orang Dewasa dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta: Bumi
Aksara.
Titib, I Made. 1996. Veda Sabda Suci Pedoman Praktis Kehidupan. Surabaya : Paramita. Titib, I Made, 2003. Menumbuhkembangkan Pendidikan Budi Pekerti pada Anak. Jakarta:
Ganeca Exact



