PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BAGI MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI HINDU MENUJU SIKAP MODERASI BERAGAMA
DOI:
https://doi.org/10.25078/japam.v4i01.3258Kata Kunci:
Multikultural, Moderasi Beragama, Tri Dharma Perguruan TinggiAbstrak
Perguruan tinggi memegang peranan penting dalam membentuk karakter generasi muda dalam membina dan membimbing ke arah yang lebih baik, terlebih perguruan tinggi keagamaan yang menjadi role model bagi perguruan tinggi lainnya. Pendidikan multikultural bagi mahasiswa di Perguruan Tinggi Hindu diharapkan dapat bermuara pada sikap moderasi beragama. Pendidikan multikultural yang bisa dikembangkan dalam perguruan tinggi, khususnya perguruan tinggi Hindu sehingga ajaran sarve sukhinah bhavantu dapat dipahami secara komprehensif oleh umat Hindu. Pengembangan Pendidikan multikultural pada perguruan tinggi bagi mahasiswa dapat dilakukan melalui Pendidikan, penelitian, dan pengabdian Masyarakat. Selain itu, Pendidikan multikultural juga dapat dilakukan melalui kegiatan penunjang. Pendidikan multikultural pada perguruan tinggi harus dapat menciptakan iklim multikultural yang dapat diajarkan melalui strategi yang dapat mengakomodasi keberagamaan sehingga nantinya perguruan tinggi dapat menjadi laboratorium multikultural yang akan bermuara pada sikap moderasi beragama. Hal ini juga akan memberikan pengaruh terhadap sikap dari mahasiswa Hindu yang memiliki pemahaman Pendidikan multikultural sehingga nantinya dapat memberikan solusi atas masalah-masalah multikultural yang ada di lingkungan sekitar.
Referensi
Anam, A. M. (2016). PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI PERGURUAN TINGGI (Studi Kasus di Universitas Islam Malang). UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG.
Banks, J. A. (1988). Multiethnic Education: Theory: Theory and Practice.
Kementerian Agama, T. P. (2019). TANYA JAWAB MODERASI BERAGAMA (I). Balitbang dan Diklat Kemenag RI.
Lestariningsih, W. A., Jayusman, & Purnomo, A. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Multikultural dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Rembang Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 6(2).
Mahfud, C. (2006). Pendidikan Multikultural. Pustaka Pelajar.
Naim, N., & Achmad, S. (2008). Pendidikan Multikultural (Konsep san Aplikasi). Ar-Ruzz Media.
Noel, J. (2000). Multikultural Education. The McGraw-Hill Companies.Puspita, Y. (2018). SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG. PENTINGNYA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL.
Salmiwati. (2013). Urgensi Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Nilai-Nilai Multikultural. Al-Ta Lim, 20(1), 337.
Tilaar, H. A. R. (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa Depan Dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Grasindo.
