ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MATARAM

Authors

  • Ni Kadek Sintia Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram
  • I Wayan Rudiarta Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram

DOI:

https://doi.org/10.25078/japam.v4i2.2418

Keywords:

Keywords: Media, Learning, Education

Abstract

Abstract

This research was conducted to analyze the use of learning media in the subjects of Hindu Religious Education and Ethics at SMA Negeri 3 Mataram. Hinduism and Ethics Education is a compulsory subject in the world of education in Indonesia. Through these subjects, students are formed and directed to practice the teachings of Hinduism. However, students often feel bored, sleepy, and difficult to understand the material so that learning activities cannot take place properly and cannot achieve learning goals. The existence of learning media is expected to be a mediator and tool for students and teachers in the learning process so that learning activities can be effective and streamlined and learning objectives can be achieved. However, in several previous studies, the functions and benefits of media in learning could not be fulfilled so that the use of learning media was analyzed by researchers. This research is a qualitative research that uses data collection methods in the form of direct non-participant observation, structured direct interviews, and documentation. In this study, data analysis was carried out by reducing data, presenting data, and drawing conclusions. Based on the results of data analysis, it is concluded that the existence of learning media can support learning success. Media makes the learning process more interesting, more effective and efficient, and more interactive, making students enthusiastic and enthusiastic in participating in learning activities and making it easier for students to understand the material being taught. Although the existence of the media has not been able to make students always spirit, enthusiastic, focused in the future and actively asking questions.

 

References

Amalia, T. (2019). Penggunaan Media Google Form dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Kitabah. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 5(5), 318–323. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/501

Anam, K., Mulasi, S., & Rohana, S. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Digital dalam Proses belajar Mengajar. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(2), 2–4.

Arsana, I. K. S., Katili, A. Y., & . S. (2020). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar di SMP Negeri 2 Gorontalo. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(3), 153–162. https://doi.org/10.24269/dpp.v8i3.2051

Astuti, P. P., Rosmaini, Marbun, J., & Lestari, M. A. (2020). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Powtoon Pada Materi Unsur Pembangun Puisi Kelas X TITl SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (Pp. 297-306). FBS Unimed Press., 297–306. http://digilib.unimed.ac.id/41254/1/Fulltext.pdf

Atqia, W., & Latif, B. (2021). Efektivitas Media Whatsapp Group dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Kabupaten Batang Pada Masa Pandemi Covid-19. Edification, Edificatio. https://media.neliti.com/media/publications/374449-none-d359a63d.pdf

Bambang, P. (2021). Efektivitas Penggunaan Metode Diskusi Dengan LCD (Liquid Crystal Display) Sebagai Media Pembelajarannya Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII di MTs Muhammadiyah Sukarame. Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan

Lampung.

Faradila, S. P., & Aimah, S. (2018). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMA N 15 Semarang. Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Unimus (Vol. 1, 2018, 1(2005), 508–512.

Gunawan, I. G. D., & Saputra, P. . (2021). Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Purwadita : Jurnal Agama Dan Budaya, 5(1), 43–50. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/Purwadita/article/view/1427

Hamid, M. A. dkk. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis. https://www.google.co.id/books/edition/Media_Pembelajaran/npLzDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=media+pembelajaran+hamid&printsec=frontcover

Hasan, M. dkk. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (Issue Mei).

Hutahaean, L. A., Siswandari, & Harini. (2019). Pemanfaatan E-Module Interaktif Sebagai Media Pembelajaran di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNIMED, 1(2018), 298–305. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/38744

Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Kencana. https://www.google.co.id/books/edition/Pengembangan_Media_Pembelajaran/cCTyDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=media+pembelajaran&printsec=frontcover

Merliana, N. P. E. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi Berbasis Android Sebagai Media dalam Pembelajaran Hindu. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 1(1), 37–53. https://doi.org/10.33363/swjsa.v1i1.54

Nurfadillah, S. (2021). Media Pembelajaran. CV Jejak. https://www.google.co.id/books/edition MEDIA_PEMBELAJARAN_Pengertian_Media_Pemb/zPQ4EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=media+pembelajaran&printsec=frontcover

Purwati, D., & Nugroho, A. N. P. (2018). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Google Formulir Di Sma N 1 Prambanan. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sejarah, 14(1). https://doi.org/10.21831/istoria.v14i1.19398

Rumangkang, R. (2022). Efektivitas Penggunaan Media LCD Projector dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Smp Negeri 2 Bitung Kecamatan Madidir Kota Bitung. … : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3, 25–31. http://jurnal.stakam.ac.id/index.php/apolonius/article/view/88%0Ahttp://jurnal.stakam.ac.id/index.php/apolonius/article/download/88/61

Sudarsana, I. K. dkk. (2018). Pengantar Pendidikan Agama Hindu.

Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran. CV Pustaka Abadi. https://www.google.co.id/books/edition/Media_Pembelajaran/VJtlDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=fungsi+media+pembelajaran&printsec=frontcover

Susanto, H., Irmanita, W., Syurbakti, M. M., & ... (2022). Analisis Penggunaan Media Digital Dalam Pembelajaran Sejarah Daring Masa Pandemi Covid-19. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah, 8(1), 13–24. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Candrasangkala/article/view/14383

Umarella, S., Saimima, M. S., & Husein, S. (2018). Urgensi Media Dalam Proses Pembelajaran. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 237. https://doi.org/10.33477/alt.v3i2.605

Wahyuliani, Y., Supriadi, U., & Anwar, S. (2016). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Flip Book Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Sma Negeri 4 Bandung. TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education,3(1), 22. https://doi.org/10.17509/t.v3i1.3457

Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya Media dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 23–27. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.77

Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran (Kedua). Prenada Media Grup. https://www.google.co.id/books/edition/Media_dan_Teknologi_Pembelajaran_Edisi_K/g0VIEAAAQBAJhl=id&gbpv=1&dq=media+pembelajaran+muhammad+yaumi&printsec=frontcover

Published

2024-10-01

Issue

Section

Artikel
Abstract viewed = 37 times