PENINGKATAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK BERBASIS LITERASI DAN DISKURSUS

Abstrak

Pendidikan merupakan sebuah wadah bagi generasi ke generasi, yang tidak hanya mencerdaskan bangsa, akan tetapi pendidikan tersebut merupakan membuka wawasan serta merubah mindset dari kekeliruan. Paradigma pendidikan tidak akan tergerus oleh jaman akan tetapi, terdekontruksi oleh oknum tergantung mau diarahkan kemana pendidikan tersebut. Orientasi tersebut hanya bisa dilakukan yang bergelut dalam dunia pendidikan baik itu peserta didik maupun tenaga pendidik. Unsur kepentingan yang berjalan didalamnya menjadikan pendidikan tersebut terpacu dari waktu ke waktu hingga jaman ke jaman. Tulisan ini menginterpretasikan pelaku pendidikan baik dalam hal hak maupun kewajibannya.

Untuk menghasilkan data yang valid dan reliable, makan tulisan ini menggunakan gaya tulisan kualitatif. Dalam menghasilkan data yang bersifat logis, tulisan ini melakukan beberapa tahapan pemilahan data berupa : 1). Reduksi data, 2). Mendisplay data, 3). Memverifikasi data, dan 4). Menginterpretasi data penelitian. Dalam penyajiannya, analisis terukur menjadi tumpuan dalam mengolah data yang didapatkan. Kesempurnaan tulisan ini tidak luput dari teknik kepustakaan yang dilakukan melalui penjajakan literature yang ada dalam google scholar.

Pendidikan diharapkan mampu mengembangkan wawasan peserta didik terhadap ideologi, politik, agama, ekonomi, sosial, budaya, dan pertahanan secara tepat dan benar, sehingga dapat membawa kemajuan individu, masyarakat dan negara guna menciptakan pembangunan nasional. Peran tenaga pendidikan menjadi sentral dalam membentuk karakter manusia, sehingga para pendidik pun harus membangun profesionalismenya melalui kontemplasi sebagai manajemen diri serta membangun budaya literasi dan diskursus sebagai lokomotif keilmuan ataupun pengetahuan dalam  membangun wawasan yang luas dan kemajuan peradaban.