ADAPTIVE STRATEGIES OF PARENTS WITH DIFFERENT EDUCATIONAL BACKGROUNDS IN FOSTERING CLEAN AND HEALTHY LIVING BEHAVIOR (CHLB) IN EARLY CHILDHOOD

Aisah karunia; roby naufal arzaqi; Nur Faizah Romadona; Ocih Setiasih

Authors

Aisah karunia UPI
roby naufal arzaqi
Nur Faizah Romadona
Ocih Setiasih

Keywords:

Clean and Health Behaviour, Parental Adaptive Strategies, Early Childhood.

Abstract

Clean and Healthy Living Behavior (CHLB) is essential to be instilled from an early age, as it contributes significantly to the development of lifelong health habits. However, its implementation within families still encounters various challenges, particularly due to differences in parents educational backgrounds, levels of understanding, and socio-economic conditions. This study aims to explore the patterns of strategies used by parents in fostering CHLB in early childhood through a qualitative case study approach involving three mothers with different education levels and living environments. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using the Grounded Theory technique. The findings indicate that parents with higher education tend to adopt digital-based strategies, such as the use of educational videos and games, while parents with lower education rely more on traditional methods such as storytelling, modeling, and direct explanation. Challenges include limited time, financial constraints, and less supportive environments. The study emphasizes the importance of collaboration between schools and families to strengthen CHLB habituation in early childhood.

References

Ahmad Susanto. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini : Konsep dan Teori / Ahmad Susanto. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books/about/Pendidikan_Anak_Usia_Dini.html?hl=id&id=O0xWEAAAQBAJ&redir_esc=y

Andayani, L. H., Sandra, F., Soulisa, A. G., & Handojo, J. (2021). Edukasi Mengenai Pencegahan Penularan Covid-19 pada Komunitas Musik di Jabodetabek Secara Daring. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(01), 1724. https://doi.org/10.32509/am.v4i1.1324

Anjariansyah, R., & Triayudi, A. (2022). Clustering Kebutuhan Makanan untuk Meminimasi Standar Deviasi Angka Kebutuhan Gizi Menggunakan Algoritma K-Means dan K- Medoids. Jurnal Media Informatika Budidarma, 6(1), 597607.

Cortés, D. E., Réategui-Sharpe, L., Spiro, A., & García, R. I. (2012). Factors affecting childrens oral health: Perceptions among Latino parents. Journal of Public Health Dentistry, 72(1). https://doi.org/10.1111/j.1752-7325.2011.00287.x

Dewi, P. A. S. C., & Khotimah, H. (2020). Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Di Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Sistem Informasi, 4(1), 24332441. https://jurnalfti.unmer.ac.id/index.php/senasif/article/view/324

Ekawati, R. (2021). Penerimaan Cergam Pakai Masker Yuk pada Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Blimbing Kota Malang. Preventia : The Indonesian Journal of Public Health, 6(1), 1. https://doi.org/10.17977/um044v6i1p1-6

Feiman-Nemser, S. (1998). Teachers as Teacher Educators. European Journal of Teacher Education, 21(1), 6374. https://doi.org/10.1080/0261976980210107

Fitri, M., Hendriawan, D., & Arzaqi, R. N. (2025). Pengembangan Game Pilas(Pilah Sampah) untuk Pengenalan Jenis Sampah pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 12(2), 211219.

Gabardo, G. C., Petri, J. L., Hawerroth, F. J., Couto, M., Argenta, L. C., & Kretzschmar, A. A. (2017). 300ml Flower Foaming Hand Soap for Kids. Revista Brasileira de Fruticultura, 39(3).

Garnika. (2020). Membangun Karakter Anak Usia Dini Menggunakan Metode Cerita, Contoh, Biasakan Dan Apresiasi (CCBA). In Edu Publisher. Edu Publisher.

Hamsa, A., & Sulaiman, R. (2021). Penyuluhan Pengolahan Sampah Pada Anak di Komunitas Youth Sikolata. Madaniya, 2(3), 313322. https://doi.org/10.53696/27214834.96

Hamzah, B. (2020). Analisis Hubungan Personal Hygiene Dengan Kejadian Diare Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Desa Muntoi Timur Kabupaten Bolaang Mongondow. Infokes, 10(1), 219224.

Hasanah, N. (2020). Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Menghadapi Dinamika Pembelajaran selama Covid-19. Skripsi, 3(5), 23192335.

Imelda Usman, C., Tri Wulandari, R., Nofelita, R., & PGRI Sumatera Barat, S. (2021). Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua dan Kepercayaan Diri terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 4(1), 1016. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/EGCDJ/article/view/12605

Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Menjaga Kebersihan Di Sekolah. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59–68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67

Juliawan, D. G., Mirayanti, N. K. A., & Parwati, N. A. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Bernyanyi Lagu Cuci Tangan Terhadap Tindakan Mencuci Tangan Anak Prasekolah. Journal Center of Research Publication in Midwifery and Nursing, 3(1), 1120. https://doi.org/10.36474/caring.v3i1.124

Juniawan, H., Susanti, N., & Kristiawati, E. (2021). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Storytelling Terhadap Pengetahuan Dan Perilaku Penggunaan Masker Pada Anak Usia 10-12 Tahun. Nuevos Sistemas de Comunicación e Información, 5(2), 103110.

Marsh, A. D., Muzigaba, M., Diaz, T., Requejo, J., Jackson, D., Chou, D., Cresswell, J. A., Guthold, R., Moran, A. C., & Strong, K. L. (2020). Effective coverage measurement in maternal, newborn, child, and adolescent health and nutrition: progress, future prospects, and implications for quality health systems. The Lancet Global Health, 8(5), e730e736.

Marwiyati, S., & Hidayatulloh, M. A. (2018). Peran "Cakruk Baca Bergerak Dalam Pengembangan Literasi Anak Usia Dini. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 61. https://doi.org/10.24235/awlady.v4i2.3236

Maulana, I., & Mayar, F. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Di Era Revolusi 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5), 1141–1149.

Morgan, K., Lowthian, E., Hawkins, J., Hallingberg, B., Alhumud, M., Roberts, C., Murphy, S., & Moore, G. (2021). Sugar-Sweetened Beverage Consumption From 1998-2017: Findings From The Health Behaviour In School-Aged Children/School Health Research Network In Wales. PLoS ONE, 16(4 April), 248847. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0248847

Najiah, I., Nur, L., & Rahman, T. (2020). Pengembangan Media Healthy Dental Box (Hdb) Untuk Memfasilitasi Keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 131144. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27204

Nazaruddin, I., Mahmud, R., Umara, Y., Heni, N. I., & Dewani, D. W. (2021). Pelatihan Pembuatan Salad Buah Keju Sebagai Program Usaha Ekonomi Masyarakat Menengah ke Bawah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(6), 329333. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.64

Ndoen, E. (2021). Perbaikan Kesehatan Gigi dan Mulut melalui Pemberian Cerita Audiovisual dan Simulasi pada Anak. Universitas Nusa Cendana, 15(1), 17. http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/jlppm/article/view/4876

Novianus, C., Wilti, I. R., Muhammadiyah, U., & Hamka, P. (2021). Analisis Kepatuhan Penggunaan APD Masker Dalam Upaya Pencegahan Penyakit Covid-19 Pada Mahasiswa Jurnal Fisioterapi Dan Kesehatan Indonesia. Jurnal Fisioterapi Dan Kesehatan Indonesia, 1(2), 2639.

Nurita, T., & Maulida, A. N. (2021). Edukasi Manfaat Penggunaan Masker Bagi Anak-Anak Sekolah Dasar Untuk Pencegahan Covid 19. Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar, 1(02), 99104.

Paneo, I., Ilham, R., & Bilale, N. (2022). Literature Study: The Relationship between CHLB and Diarrhea in School-Age Children. Journal of Community Health Provision, 2(1), 6368.

Patmawati, P., & Rahmayani, R. (2021). Penerapan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Rumah Tangga Dipatanpanua Di Masa Pandemi Covid-19. Bina Generasi : Jurnal Kesehatan, 13(1), 87–99. https://doi.org/10.35907/bgjk.v13i1.200

Pimlott-Wilson, H., & Coates, J. (2019). Rethinking learning? Challenging and accommodating neoliberal educational agenda in the integration of Forest School into mainstream educational settings. Geographical Journal, 185(3), 268278. https://doi.org/10.1111/geoj.12302

Purwijayanti, I., & Munir, A. (2021). Implikasi Gadget Terhadap Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Tunas Mekar Kota Palu. ECEIJ (Early Childhood , 4(2), 4045. https://www.jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/ECEIJ/article/view/2094

Putri Abadi, N. Y. W., & Suparno, S. (2019). Perspektif Orang Tua pada Kesehatan Gigi Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 161. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.161

Putri IN, I. M. (2012). Efek Penyuluhan Metode Demonstrasi Menyikat Gigi Terhadap Penurunan Indeks Plak Gigi Pada Murid Sekolah Dasar. Dentofasial, 11(2), 9192. http://www.jdmfs.org/index.php/jdmfs/article/view/110/109

Qurrotaini, L., Roshonah, A. F., & Izzah, L. (2021). Aksi Sosial Pembersihan Lingkungan Di Kelurahan Lebak Bulus Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 1(1), 1318. https://doi.org/10.54082/jamsi.2

Rahayu, A. K., & Setiasih, O. (2022a). Clean and Healthy Behavior in Early Childhood During Covid-19 Pandemic. 6th International Conference of Early Childhood Education (ICECE-6 2021), 141146.

Rahayu, A. K., & Setiasih, O. (2022b). Parents Role in Familiarizing themselves with Clean and Healthy Living Behavior in Early Childhood during the COVID-19. Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies, 11(2), 8390.

Rahayu, A. K., & Setiasih, O. (2022c). Strategi Orang Tua dalam Membiasakan CHLB Anak Usia Dini saat Pandemi COVID-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4118–4127. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2115

Raimukti, S., & Agung, L. (2016). Character Modeling Film Animasi 3D Edukasi Pada Anak-Anak Agar Membuang Sampah Pada Tempatnya”. EProceedings of Art & Design, 3(3).

Riazi, N. A., Wunderlich, K., Gierc, M., Brussoni, M., Moore, S. A., Tremblay, M. S., & Faulkner, G. (2021). You Cant Go to the Park, You Cant Go Here, You Cant Go There: Exploring Parental Experiences of COVID-19 and Its Impact on Their Childrens Movement Behaviours. Children, 8(3), 219. https://doi.org/10.3390/children8030219

Rohayani, F. (2020). Menjawab Problematika Yang Dihadapi Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19: Problematika Dan Solusi. Qawwam, 14(1), 2950. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/qawwam/article/view/2310

Sahar, S., Setiawan, D., & Oktavianti, I. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari Anak Sekolah Dasar. Juurnal Inovasi Penelitian, 2(5), 15071512.

Sari, A., Hubeis, A. V. S., Mangkuprawira, S., & Saleh, D. A. (2010). Pengaruh Pola Komunikasi Keluarga dalam Fungsi Sosialisasi Keluarga terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 08(2).

Setiasih, O., Rahayu, A. K., & Arzaqi, R. N. (2023). Effective Leadership of Kindergarten Principals in Facing the Impact of Learning Loss in Kindergartner During the Covid-19 Pandemic. SEA-CECCEP, 4(01), 3442.

Shihab, K. M., Sussi, S., Munadi, R., Prasojoe, R. R., & Fitriyanti, N. (2019). Pembuatan Game Online BoMCleaN sebagai Media Pembelajaran Kebersihan Lingkungan. Jurnal Edukasi Dan Penelitian Informatika (JEPIN), 5(1), 113. https://doi.org/10.26418/jp.v5i1.29874

Sinaga, J., Sinambela, J. L., Hutagalung, S., & Ferinia, R. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak-Anak Melalui Pekerjaan Rumah Tangga. Jurnal Kadesi, 4(1), 139159. https://doi.org/10.54765/ejurnalkadesi.v4i1.24

Sintiah Putri, R. (2021). Partisipasi Masyarakat Dalam Program Kampung KB Di Masa Pandemi (Studi Kasus Desa Sumberkarang Kecamatan Dlanggu Kabupaten Mojokerto). Hasanuddin Journal of Sociology, 5975. https://doi.org/10.31947/hjs.vi.12328

Suhada, C. R., & Purba, R. (2020). Desain Tempat Sampah Kreatif Untuk Anak TK Dalam Upaya Menimbulkan Budaya Membuang Sampah Pada Tempatnya Sejak Dini. Fakultas Seni Dan Desain, 1(1), 7990. https://e-journal.potensi-utama.ac.id/ojs/index.php/FSD/article/view/707

Syaodih, N. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. In Bandung: Pustaka Setia. PT Remaja Rosdakarya.

Utami, D. T. (2018). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas, 1(1), 39. https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(1).2258

Wardani, A., & Ayriza, Y. (2020). Analisis Kendala Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.705

Zulfa, L. U., Hibana, H., & Surahman, S. (2021). Peran Guru Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Pembelajaran Klasikal Pada Masa Pandemi Di Ra Al Anwar Kediri. Tumbuh Kembang: Kajian …, 8(2), 123–137. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/tumbuhkembang/article/view/14412