IMPLEMENTASI AJARAN TRI KAYA PARISUDHA PADA PROSES PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 5 KAWAN BANGLI
DOI:
https://doi.org/10.25078/vs.v11i1.5212Kata Kunci:
Agama Hindu, Tri Kaya Parisudha, Pendidikan AgamaAbstrak
Pendidikan agama Hindu tentu sangat
penting untuk diajarkan dan ditanamkan kepada setiap siswa. Ajaran Tri Kaya Parisudha
merupakan salah satu ajaran Hindu yang berperan penting dalam membentuk
karakter dan perilaku siswa, terutama dalam membiasakan diri berpikir
baik “Manacika”, berkata baik “Wacika”, dan melakukan perbuatan baik
“Kayika”. Bahkan dalam situasi pandemi Covid-19 saat ini, sekolah
diharapkan dapat melanjutkan proses pembelajaran agar implementasi
ajaran Tri Kaya Parisudha dapat terus berlanjut. Model pembelajaran yang dapat
digunakan adalah model online atau daring, namun kondisi siswa di SD Negeri 5
Kawan memiliki kondisi siswa yang heterogen atau berbeda-beda secara sosial
sehingga implementasi ajaran Tri Kaya Parisudha dalam pembelajaran daring kurang
efektif karena tidak semua siswa dapat mengikuti pembelajaran akibat beberapa
faktor sosial
Translated with DeepL.com (free version)



