Pendidikan Etika Yoga Dalam Membangun Moralitas Mahasiswa Hindu
DOI:
https://doi.org/10.25078/jyk.v7i1.3660Keywords:
Pendidikan Etika Yoga, Moralitas, Mahasiswa HinduAbstract
Pendidikan etika yoga merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter mahasiswa Hindu. Yoga bukan hanya tentang latihan fisik, tetapi juga tentang filosofi dan etika hidup. Artikel ini membahas tentang peran pendidikan etika yoga dalam membangun moralitas mahasiswa Hindu. Artikel ini menjelaskan bahwa etika yoga mengajarkan nilai-nilai moral seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan kasih sayang. Nilai-nilai ini penting untuk membangun karakter mahasiswa Hindu yang bermoral dan berintegritas. Pendidikan etika yoga dapat dilakukan melalui berbagai metode, seperti ceramah, diskusi, dan praktik yoga. Metode-metode ini harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan mahasiswa. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan naratif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan etika yoga memiliki manfaat positif terhadap moralitas mahasiswa Hindu. Mahasiswa yang mengikuti pendidikan etika yoga lebih memiliki nilai-nilai moral yang kuat dan lebih mampu menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
References
Chopra, D., & Simon, D. (2008). 7 Hukum Spiritual Yoga : Panduan Praktis Menuju Pemulihan Raga, Pikiran, dan Jiwa. PT Bhuana Ilmu Populer.
Gunada, I. W. A., Pramana, I. B. K. Y., & Rudiarta, I. W. (2021). Strengthening Hindu Character Education In Yoga For Sisya On Pasraman Amerta Sanjiwani. Jurnal Lektur Keagamaan, Volume 19(No 2), 311–346. https://doi.org/10.31291/jlka.v19.i2.973
Krishna, A. (2015). Yoga Sutra Patañjali Bagi Orang Modern. PT. Gramedia Pustaka Utama.
Madja, I. K. (2008). Konsep Yoga Patanjali dan Wrhaspati Tattwa (Sebuah Studi Komparatif). IHDN Denpasar.
Nuryamin. (2019). Implementasi Filsafat Perennial Dalam Pembelajaran. Jurnal Aqidah-Ta, 5(1), 49–61. https://doi.org/10.24252/jpk.v1i1.14988
Saraswatī, S. S. P. (2005). Pātañjali Rāja Yoga. Penerbit Paramita Surabaya.
Setyaningsih. (2019). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Dalam Pembentukan Karakter Anak Hindu Di Sekolah Dasar Negeri Surakarta. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 297–332. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/272/264
Srinivasan, T. (2021). Ethics in Yoga. International Journal of Yoga, 14(2), 87. https://doi.org/10.4103/ijoy.ijoy_40_21
Suryani, I. G. A. P., Surpa, I. W., Karda, I. M., Latra, I. W., & Harsana, I. K. G. (2009). Pendidikan Agama Hindu Di Perguruan Tinggi. Udayana University Press.
Wiase, I. W. (2018). Aspek Kesehatan Asthāṅga Yogadalam Teks Yoga Sutra Patañjali. IHDN Denpasar.
Xu, W., Kumar, I. R., & Srinivasan, T. M. (2021). Effects of Yama and Niyama on body energy systems: Evidence from Electro Photonic Imaging – A randomised controlled trial. Indian Journal of Science and Technology, 14(7), 610–617. https://doi.org/10.17485/ijst/v14i7.66
