Pesatnya Perkembangan AI (Artificial Intelligence) : Peluang atau Bumerang Dalam Masa Depan Pendidikan

I Ketut Ngurah Ardiawan; Komang Dinda Septina  Pratiwi; Kadek Reka  Jessika

doi:10.25078/aw.v10i1.4356

Penulis

I Ketut Ngurah Ardiawan STAH Negeri Mpu Kuturan Singaraja
Komang Dinda Septina Pratiwi STAH Negeri Mpu Kuturan Singaraja
Kadek Reka Jessika STAH Negeri Mpu Kuturan Singaraja

DOI:

https://doi.org/10.25078/aw.v10i1.4356

Abstrak

Teknologi AI telah berkembang dengan sangat pesat, sebab kehadirannya pada beragam aspek kehidupan banyak memberikan solusi cerdas dan efisien yang mampu mengatasi berbagai tantangan di masyarakat. Termasuk juga pada aspek pendidikan. Teknologi AI telah memperkenalkan banyak terobosan inovatif pada bidang pendidikan, contohnya, seperti teknologi untuk mengubah teks menjadi video, menyusun soal dan kuis AI, pembelajaran bahasa asing AI. Maka tak heran bila guru dan pelajar merasakan kemudahannya dari segi pengajaran hingga pembelajaran. Adapun jenis-jenis teknoogi AI yang digunakan dalam pendidikan yakni ChatGPT, asisten suara, smart content, presentation translator, dan mentor virtual. Dari penggunaan teknologi AI menimbulkan peluang serta tantangan yang perlu dihadapi. Peluang-peluang yang dimaksudkan yaitu teknologi AI meningkatkan umpan balik dan evaluasi dalam pendidikan, AI meningkatkan akses ke sumber pendidikan bagi peserta didik, AI juga membantu peserta didik melakukan pembelajaran mandiri, dan teknologi AI ini juga meningkatkan pemahaman peserta didik. Dan dari peluang tersebut tak dapat dipungkiri munculnya tantangan-tantangan seperti ketergantungan terhadap teknologi AI, terjadinya pelanggaran etika dan hukum karena plagiarisme AI, hingga keterbatasan teknologi juga menjadi tantangan yang mungkin bisa menjadi bumerang bagi dunia pendidikan di masa depan. Oleh karena itu, peran dari pemerintah, guru, serta orangtua sangatlah diperlukan untuk menyiapkan kesiapan pelajar dalam menggunakan teknologi AI dengan bijak.

Referensi

Anonim. (2023). Perkembangan AI yang Mengejutkan : Peluang Besar atau Bumerang yang Mengintai?. Dalam https://forkas.stis.ac.id/2023/07/perkembangan-ai-yang-mengejutkan.html?m=1. Diakses pada 25 Mei 2024.

Dliyaul, Muh. (2018). Kecerdasan Buatan sebagai Inovasi dalam Pendidikan : Peluang dan Tantangan untuk Masa Depan. Dalam https://guruinovatif.id/artikel/kecerdasan-buatan-sebagai-inovasi-dalam-pendidikan-peluang-dan-tantangan-untuk-masa-depan. Diakses pada 25 Mei 2024.

Hakim, Lukman. (2023). Peranan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan. Dalam https://ppg.kemdikbud.go.id/news/peranan-kecerdasan-buatan-artificial-intelligence-dalam-pendidikan. Diakses pada 26 Mei 2024.

Ismawati, N. A., & Ramadhanti, S. (2022). Penerapan Artificial Intelligence dalam Mendukung Pembelajaran di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Batch I , 159.

Karyadi, B. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Mendukung Pembelajaran Mandiri. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(02), 253-258.

Manongga, D., Rahardja, U., Sembiring, I., Lutfiani, N., & Yadila, A. B. (2022). Dampak Kecerdasan Buatan Bagi Pendidikan. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 41-55.

Masrichah, S. (2023). Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(3), 83-101.

Muchamad, M. K., Gani, T. A., & Wahyuni, P. (Eds.). (2020). Kampus Merdeka Seri 1: Menilik Kesiapan Teknologi Dalam Sistem Kampus. Syiah Kuala University Press.

Mumbu, J. G., Pitra, D. H., Ilmi, A. R., Nugroho, W., Leuwol, N., & Saputra, A. M. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. Journal on Education, 2690-2691.

Pongtambing, Y. S., Appa, F. E., Siddik, A. M. A., Sampetoding, E. A., Admawati, H., Purba, A. A., ... & Manapa, E. S. (2023). Peluang dan Tantangan Kecerdasan Buatan Bagi Generasi Muda. Bakti Sekawan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 23-28.

Ramadhan, I., dkk. (2022). Strategi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Era Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(4).

Taruklimbong, Eka S.W., dkk. (2023). Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Tambusia, 7(3).

Uno, H. B., & Mohamad, N. (2022). Belajar Dengan Pendekatan Pailkem: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Bumi Aksara.

Kusumawati, N. A., Dian, K., & Purwadi, A. (2024). Implementasi Teori Kebutuhan Maslow Dalam Pembelajaran Abad 21: Pendekatan Psikologi Humanistik. Sang Acharya: Jurnal Profesi Guru, 5(1), 98-112.