KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS V SD NO. 2 KEKERAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kemampuan membaca pemahaman, 2) hasil belajar dalam pembelajaran tematik, 3) hubungan kemampuan membaca pemahaman dengan hasil belajar dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas V SD No. 2 Kekeran. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan sampel penelitan siswa kelas V SD No. 2 Kekeran berjumlah 30 siswa dengan teknik sampel jenuh. Instrumen untuk mengumpulkan data berupa tes kemampuan membaca pemahaman dan hasil belajar pembelajaran tematik dengan ranah kognitif pada tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan. Hasil analisis menunjukkan, 36,67% siswa memperoleh kemampuan membaca pemahaman dengan kategori sangat baik, 40% siswa memperoleh hasil belajar dalam pembelajaran tematik dengan kategori sangat baik, dan ada hubungan antara kemampuan membaca pemahaman dengan hasil belajar dalam pembelajaran tematik sebesar 0,723 dengan kategori kuat dengan di dapat r hitung sebesar 0,723 > r tabel 0,374 dan signifikansinya 0,000 < 0,05